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教育 | 如何对孩子进行生命教育?

一、正视死亡,敬畏生命
       对于“死亡”这节人生的必修课程,不管是大人还是小孩,都很缺乏!
       新型冠状肺炎席卷全球,这场百年不遇的灾难让我们深切感受到死亡每天都是如此近距离地发生在我们身边着。
       如何给孩子解释死亡,正确认识生命,是摆在很多父母面前的一道教育题。在我们中国,很多父母都避讳和孩子谈论有关死亡的话题。
       孩子到了3岁左右,实际上会提出一些关于生死的问题,但我们大部分父母都会觉得“死”是一个禁忌,有些爷爷奶奶听到孙子说“死”的时候,都会赶紧嘴上“呸呸呸”,还念念有词地说“童言无忌”。
二、你身边有没有这种情况呢?
       你身边有没有这种情况呢?
       我们受到传统保守思想的影响,大家往往对孩子死亡教育的话题总是避而不谈,导致我们的孩子容易出现两个问题:
       一是孩子把生死当作儿戏,缺乏对生命的敬畏。
       二是对死亡极度恐惧和抗拒。
       例如:就在前几天,某大学一位大二学生在补考中作弊,被监考老师发现并没收其试卷,学生离开考场不久后,跳楼自杀……这样的新闻屡见不鲜,死亡在中国孩子的眼里,是抵抗家长的手段,是逃避生活的退路,是挣扎,是呐喊,是报复,唯独没有害怕!

事实上,在欧美许多国家,死亡教育非常普遍。

从幼儿园开始,学校不仅单独开设死亡教育课程,还会和养老院、临终关怀机构合作,带孩子们去给临终者送上祝福。通过这样的方式让孩子面对死亡,接受死亡教育。

像最近流行的“黑人抬棺”,让人们能从欢乐轻松的氛围里,看到其他国家对死亡的乐观态度。这并非不尊重逝者,反而能教会孩子尊重生命、珍惜当下、正视死亡。

台湾教育专家张淑美提到:“儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。”

比如:

有个孩子问妈妈:“什么是死亡?”

妈妈说:“就是去天上,而且再也不能回到地面上来。”
 

结果她有一次出差坐飞机,把孩子吓得哇哇大哭,说什么也不让她飞到天上去。这就是错误的死亡教育导致的问题。

其实,不论什么时候,死亡这个话题都是避不开的,而且死亡并没有想象中那么可怕,然而,很多家长无法和孩子正常讨论死亡问题,看似在保护孩子,实际上已经对孩子产生了伤害,死亡教育不仅是孩子应该接受的,更是需要家长勇敢去面对的。

当亲朋好友离世的时候,对于这件事情,家长尽量不要选择对孩子遮遮掩掩,因为这个时刻正可以作为死亡教育中的一个真实课题来对孩子进行教导。

刻意隐瞒,只会加深儿童对死亡的神秘感;对于大点儿的孩子而言,被隐瞒甚至会让他们产生挥之不去的愧疚感。

父母们不愿跟孩子谈论死亡,有的是害怕孩子一时接受不了残酷的真相,有的则是认为小孩没必要懂那么多,长大就自然明白了。

对于“死亡”这节人生的必修课程,不管是大人还是小孩,都很缺乏。大人们因为自身对于死亡的忌惮,不会主动提及“死”这个词。

另外,考虑到孩子的心理承受能力,家长们也是很默契地选择回避与孩子谈论死亡,甚至不会让孩子参加葬礼。
 


 

华东师范大学的一个研究小组做过调查研究:虽然有80%的家长认为“孩子应该有关于死亡的客观概念”,但仍然有60%的家长表示“难以接受幼儿园开展与死亡相关的活动”,有50%的家长认为“死亡教育会让孩子觉得恐怖,对他们的身心不利”,也有很多家长对死亡问题拒绝回答。

那么我们可以用一种什么样的沟通方式来避免这些担忧呢?

小一点的孩子,家长可以借助相关的死亡主题绘本,帮助孩子升华对死亡的认知,让他明白死亡是一个自然的过程,是一个值得尊重的结果,让他们知道,即使深爱我们的人永远离开了这个世界,但我们还是可以通过回忆来想念,也可以通过画画或者写信的方式寄托对他们的思念。

大一点的孩子,可以把死亡话题渗透到生物课、科学课等各学科里,要孩子正视死亡,从花草树木的凋零、动物的离去,开始认识死亡;通过课堂、动画片等形式,让孩子们懂得如何去面对死亡和尊重死亡。

一次台湾作家刘墉带儿子去看枫叶。
 


 

漫山遍野的红枫在秋风的吹拂下纷纷扬扬地飘落,场面很是壮观。他的儿子第一次看到如此壮丽的画面,高兴得连蹦带跳。

        刘墉告诉儿子:这世上没有永不凋零的树叶,每个人也总有一天会离开这个世界,死亡,和出生一样,都是很自然的事。死亡是一场告别,虽然避免不了伤感,但依然可以像枫叶一般美丽。
就这样,他用春风化雨般的讲述给孩子上了一堂很有意义的死亡教育课。这就是智慧父母的做法。
       最后呢,我推荐大家一部电影,可以带孩子一起看,前几年上映的,叫《寻梦环游记》,导演将"死亡"做成一个有趣的故事,并且很直观的告诉孩子:去世的人他们也会去到另外一个地方幸福的生活。
这部关于死亡题材的动画电影,是2017年寒假我国最受欢迎的海外电影之一。
        儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。


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